Trabajo del concepto de número cardinal en el aula autista

SARA

En el Aula Autista hemos comenzado a manipular las regletas. (Siguiendo los apuntes de José Antonio Fernandez Bravo: Hacia el concepto de número cardinal)
" Trabajamos el concepto del número cardinal, para ello es necesario que los alumnos tengan una madurez respecto a las relaciones espacio-temporales"
Actividad 1. (1ª sesión): Clasificación de las regletas agrupándolas por colores: Criterio: tener el mismo color.
         - Se presenta el material.
         - Manipulan.
         - Comenzamos agupándolas por colores. (Comienzo yo la actividad y le digo "ahora tu") (todas las rojas aquí, allí todas las blancas,...).
Actividad 2. (2ª sesión) Ordenar de mayor  a menor.
Las sesiones son individuales y  de unos 5-10 minutos aproximadamente. Una sesión por día.